Trong hành trình chuyển đổi số giáo dục, phát triển năng lực số cho học sinh không đơn thuần là đưa công nghệ vào lớp học, mà quan trọng là tạo cơ hội để học sinh biết khai thác, đánh giá, sáng tạo và sử dụng công nghệ một cách an toàn, có trách nhiệm.
Sáng ngày 17 tháng 8 năm 2026 với chuyên đề “Tích hợp phát triển năng lực số cho học sinh thông qua hoạt động dạy học”, Tổ chuyên môn Khối 4 đã cùng giáo viên nhìn lại những hoạt động dạy học quen thuộc và đặt câu hỏi: Học sinh đang thực hiện hành vi số nào? Hoạt động này có thể phát triển năng lực số nào? Từ đó, giáo viên dựa trên Khung năng lực số dành cho người học để xác định năng lực thành phần, chỉ báo phù hợp và điều chỉnh hoạt động học tập theo hướng có mục tiêu, có chủ đích.
Chuyên đề là dịp để giáo viên cùng chia sẻ, cùng thực hành và từng bước đưa năng lực số vào hoạt động dạy học. Từ những thay đổi nhỏ trong cách thiết kế một hoạt động học, nhà trường từng bước xây dựng môi trường học tập phù hợp với yêu cầu của giáo dục trong thời đại số – nơi học sinh không chỉ biết sử dụng công nghệ, mà còn biết sử dụng công nghệ để học tập, sáng tạo, hợp tác và giải quyết vấn đề một cách có trách nhiệm.
