Với mong muốn đổi mới cách nhìn về lỗi sai và nâng cao hiệu quả dạy học, ngày 27/8/2026, Tổ Bộ Môn 1 đã tổ chức chuyên đề “Ứng dụng hiệu ứng sửa sai vào giảng dạy nhằm tạo động lực học tập cho học sinh”. Chuyên đề hướng đến một thông điệp gần gũi nhưng có ý nghĩa sâu sắc: lỗi sai không phải thất bại, mà là một phần của quá trình học tập.
TỪ LỖI SAI ĐẾN CƠ HỘI HỌC TẬP
Ở phần đầu của chuyên đề, giáo viên cùng tìm hiểu cơ sở lý thuyết về hiệu ứng siêu sửa sai (hypercorrection effect) đồng thời cùng phân tích những tình huống lỗi sai thường gặp trong lớp học và cách phản hồi phù hợp tạo cơ hội để học sinh phát hiện – điều chỉnh – sửa sai – ghi nhớ – tiến bộ, thay vì chỉ nhận đáp án đúng hoặc sai để học sinh không sợ sai mà biết học từ cái sai.
TỪ PHƯƠNG PHÁP ĐẾN CÔNG CỤ SỐ
Tiếp nối phần lý thuyết, chuyên đề giới thiệu Formative AI – công cụ được giới thiệu như một giải pháp công nghệ hỗ trợ giáo viên theo dõi quá trình học tập, phát hiện sai sót, phản hồi kịp thời và tạo cơ hội cho học sinh tự điều chỉnh, góp phần nâng cao hiệu quả đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh.
Chuyên đề lan tỏa một thông điệp tích cực trong dạy học: Đổi mới từ những điều nhỏ nhất, để mỗi lỗi sai của học sinh trở thành một cơ hội cho giáo viên và học sinh biết tự điều chỉnh, khắc phục và tiến bộ hơn.
