Trong bối cảnh giáo dục hòa nhập ngày càng được quan tâm, việc thiết kế môi trường học tập phù hợp với sự đa dạng của học sinh là nhiệm vụ trọng tâm của mỗi nhà giáo. Phương pháp Thiết kế học tập phổ quát (UDL – Universal Design for Learning) mang đến những định hướng thiết thực, giúp giáo viên xây dựng bài học linh hoạt, tạo cơ hội để mọi học sinh đều được tham gia và phát huy năng lực.
Chiều ngày 27/08/2026, Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học đã tổ chức thành công chuyên đề "Nâng cao hiệu quả hỗ trợ học sinh hòa nhập qua phương pháp UDL" với sự tham gia đầy đủ của Cán bộ quản lý và giáo viên toàn trường.
Thông qua chuyên đề, thầy cô đã được tìm hiểu sâu sắc về:
• Những nguyên tắc cốt lõi của phương pháp UDL.
• Cách đa dạng hóa phương thức tiếp nhận thông tin, cách tham gia và thể hiện kết quả học tập của học sinh.
• Kỹ năng nhận diện rào cản trong lớp học để đưa ra giải pháp hỗ trợ sát sao với từng cá nhân.
Bên cạnh kiến thức lý thuyết, các tình huống thực tiễn được đưa ra đã trao cho giáo viên những gợi ý vô cùng thiết thực để vận dụng UDL vào thiết kế bài dạy, tổ chức hoạt động, góp phần xây dựng lớp học thân thiện, linh hoạt và bao trùm.
“Mỗi học sinh là một cá thể khác biệt – mỗi bài học cần mở ra nhiều cơ hội để các em được học tập, được thể hiện và được tỏa sáng.”
Qua chuyên đề này, Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học tiếp tục khẳng định quyết tâm xây dựng một môi trường giáo dục nhân văn, an toàn và hạnh phúc – nơi mọi học sinh đều được tôn trọng và phát triển trọn vẹn theo cách riêng của mình.
